行知磨砺•体验教育

关于磨砺教育  

首先要澄清一下，“磨砺教育”并非简单粗暴的吃苦和严格的管制教育，“磨砺教育”体系课程计划包含：个人能力素质提高、校园安全防范、社会安全防范、野外环境挑战、灾难生存知识、个人户外技能提高、个人演讲能力、团队分工合作、小组制定计划、逆向思维、超越进取及达成目标等元素。

它弥补了学校传统教育、社会教育和家庭教育的某些不足，当下不够多元化学校教育和功利的社会教育，以及缺失的家庭教育都制约了青少年综合素质的成长和提高。以学生素质教育和体验式教育为侧重点，通过一系列独特的实施方式及社会认同的体验式教育形式，使之达到7-16岁青少年的健全人格发展的目的；它为7-16岁的青少年提供不同的挑战及机遇，让他们能够善用暇余、合理安排时间，学会确立目标从而达成个人目标及小组团队目标等，并通过个体之间的沟通交流，团队之间的沟通交流，能够学习到更多知识更多经验去了解自我及社会。

青少年在参与“阳光青少年”课程计划的同时，培养了个人能力、个人魅力、领导才能、社交及生活技能、自信心及对社会的责任感。更重要的是“磨砺教育”为青少年提供了一个丰富一己经验的途径，让他们成为一个更积极更负责的家庭成员和社会公民。针对不同的年龄段及需求，“磨砺教育”设置三类不同的课程，在青少年导师、户外教练、幼教专业等其它相关机构的支持和协助下共同完成。从目前已开办的各期营分析，效果明显，成效显著。

“磨砺教育”并非创新教育模式，而是古来有之，是从古至今朝野共识并沿袭下来的一种模式，是中华民族传统文化重要的组成部分，历史渊源极为深广，我们做的只是去其糟粕，取其精华之点滴，融入现代素质教育及国外之新兴内容而已。关于“磨砺教育，”古代圣贤论述已十分完备，孟子的一篇〈〈生于忧患，死于安乐〉〉从感性到理性条缕分析，已经阐释得有力而精当。其中，“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”等等，做为人生必经的挫折与磨难，成为“动心韧性，增益其所不能”的良方。而大众流传的一句“穷人的孩子早当家”已经诠释了一切，涵盖了“磨砺教育”的真谛。这和现代人推崇的“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”及“让孩子赢在起跑线上”而让孩子参加一大堆的补习班截然相悖，那不过是商家谋利的手段而已。

为什么要进行“磨砺教育”？简单来说，这是孩童时代成长的需要。现在的学生大多是独生子女，尤其是一些条件优越的家庭，家长将其列为重点保护对象，老人们视为掌上明珠，几乎将孩子们一切的实践活动都包揽，应该让孩子自己动手的事务也被代劳啦，该自己处理的难题也被大人们解决了，所以，孩子们应对挫折的能力十分地薄弱，经不起任何地打击，不愿吃苦也不愿意亲力亲为。家长们无微不至的关怀，并倾尽所有地满足他们的一切需求，从不要求他们为他人、为家庭、为社会做些什么，以至于孩子们的自我意识比较强，只习惯索求，不懂得付出；缺少玩伴；只会依靠，不懂感恩，就这是目前孩子们的现实生活写照。所以，我们需要从根本上缓解这部分问题，使青少年们得到提升就有必要对此展开有针对性的“磨砺教育。”

怎样进行“磨砺教育”？既要传承，又要有所创新。“生于忧患，死于安乐”的教育思想，是中华民族传统文化的精髓，它一语道破了“磨砺教育”与成功的内在因果，而受制于封建思想与古代教育的一些糟粕，完全摒弃与全面照搬都不是最正确的。现代“磨砺教育”也因此应运而生。剔除糟粕，汲取精华，就是要在传承的基础上融入现代教育模式和国外的先进经验，打造新时期下的素质教育模板。现代教育体系不可能再进行“劳其筋骨，饿其体肤”这种过激的方式，也不会进行挥舞教鞭戒尺实施体罚的模式。但是，我们却可以设置一个个“成长平台”，让学生去经历去感受，让他们在不断的经历经受中感悟自省、怡情励志，从而达到“磨砺教育”育人的目的。我们的创新就是精心雕琢课程、细化磨砺教育，为青少年们提供实践的平台，增加亲身体验的机会。

“磨砺教育”之阳光青少年成长训练营分为木章、银章、金章三个级别，知识由浅至深，循序渐进，能力逐级提升。以实现青少年自我价值为先导理念，通过一系列的认知与实践，综合传统教育与户外教育及生存教育三者相结合的方式，并融入现代医学急救常识，运用学+玩+引导反思的有趣模式，于潜移默化中完成磨砺课程，全程将达到轻松愉快地教学目的。让青少年们健康全面地成长，成为不折不扣的小大人。从而达到我们培训下一代自立、自强、力行、坚毅的优良品格。如果你家有学童，就一起来加入我们的“阳光青少年综合素质成长训练营”吧。 

“磨砺教育”之“阳光青少年成长训练营”是由磨砺青少年教育体系发动建立的一套结合理论学习、户外实践，引导与反思、感恩教育等各种创新思维下建立的有助于青少年综合发展的教育体系，旨在帮助青少年健康成长，作为学校教育的补充，通过一整套独特、有效培训方法，为青少年提供不同的机会，使他们能够善用余暇，确立及达成个人目标，得到均衡发展。同时，培养孩子的领导才能、社交及生活技能、自信心及对社会的责任感。更重要的是此计划为青少年提供一个丰富自己经验的途径，让他们成为一个更积极、更负责任的公民。该项目本身包含了挑战、计划、进取及达成目标等元素。它能弥补正规教育的不足，从而使青少年得到全面健康发展。

“阳光青少年成长训练营”在筹划阶段，广泛收集了学生及家长、学校的建议，也在我们原来课程上有所创新。所以，方案一经推出，即得到了学生、家长和户外教育界的一致好评。因此，我们真诚欢迎社会各界支持和参与我们的项目，共同提高青少年的全面成长，共同协力推动磨砺教育方案的发展，使更多、更广大的青少年受益。

活动方案：

【目的】

Ａ、自然人文篇

Ø  通过“走进最美山村”户外活动，到广东省古老村落寻访，探究古村落前世今生的故事；

Ø  与当地学生互动，团队合作完成一些课题；

Ø  自然景观游览以及动植物知识的科普，增长见识；

Ø  研究自然山脉山峰的形成条件，地质运动特点等。

B、户外课程篇

Ø  掌握初步的野外知识（天气、天象、气候、地理及动植物等）

Ø  学习并掌握基本的野外生存技能（露营、野炊、行进、定向等）

Ø  掌握地形图判读和指北针的使用方法；

Ø  学习制订详细、周密的旅程计划书，结合计划进行充分准备；

Ø  建立自信心，并付诸实施，培养独立能力，超越自己；学会积极地分析思考面临的问题并主动寻求解决办法；

Ø  学习沟通的技巧与协作能力，并运用所学知识尝试解决冲突；

Ø  良好的团队合作精神，团队意识和共赢思想；

Ø  建立社会责任感，自我约束管控，对自己的行为负责；

Ø  培养良好的环保意识。

C、校园安全篇

Ø  学会观察环境，找出不安全因素；

Ø  利用现有的条件，制定安全计划；

Ø  利用有限的条件，制做安全保障；

Ø  集思广益，找出佳方案大众评论。

D、家庭、社会安全篇

Ø  认识居家过程中存在的一些不安全因素；

Ø  认识列举社会中存在的部分不安全因素；

Ø  可能会遇到的一些突发事件；

Ø  介绍相应的一些预防措施；

Ø  自我分享曾经的一些经历。

E、急救知识及演练

Ø  制造伤害场景，让青少年指出不安全因素；

Ø  各种意外处理方式；（如：崴脚、烫伤、扭伤、触电等）

Ø  意外伤口的处理；（伤口止血、消毒、包扎等）

Ø  青少年动手操作演练。

F、自立技能篇

Ø  通过教练和导师的引导，掌握基本的生活能力；

Ø  通过引导具备管理日常生活的能力；

Ø  通过引导，具备当家作主的能力；

Ø  通过学习，具备生活统筹和策划能力。

G、感恩教育篇

Ø  通过教练和导师的引导，使孩子明白家长艰辛；

Ø  通过引导，使孩子懂得感恩，明白自己要肩负的责任；

Ø  让孩子完成一项极具挑战意义的感恩行为事件。

【对象】

Ø  年满7～14岁，身心健康的青少年；

Ø  本次训练营共为分3期，每期招生人数15-20人，额满为止。

【师资】

Ø  专业导师：

深圳登协教练队伍；

国家资质青少年营地导师队伍；

深圳登协专业户外领队；

应急救护团队培训及保障

Ø  本地社工：负责夏令营活动期间的专业协助和心理辅导；

Ø  志愿者：训练营行政管理、后勤支持等；

Ø  联系电话：0755-8234 1776 手机：136 326 33616  

Ø  机构官网：WWW.SZXZML.COM 

Ø  报名截止日期为2019年8月8日19时。

【费用】

每期最多25人，10人以上成团；

魔力少年成长训练营（7天6夜）活动费用4880元/人。

本网站尊享会员优惠价4780元，支持3人、5人或多人拼团报名，享受尊享会员价。

赠送全程人身意外保险。

课程内容和形式、场地，会依天气变化和其他情况，做出临时微调，敬请理解。

费用包含：

Ø  开办所需之活动筹备/线路勘定/设计，培训场地/公共器材/药品/教材/地图，教练、导师交通/食宿，活动行政/管理，营员交通/后勤等费用；

Ø  学员在培训期间所产生的伙食、公共装备及器材费用，

Ø  此次训练营由主办机构为每个营员赠送户外短袖T恤两件，帽子1顶。

未包含其他未列明的费用。

【参加须知】

Ø  报名须评估自身状况，保证能够全程参与此次活动，非特殊情况不得中途退出（如因个人原因在活动中途退出，活动费用不退还）；

Ø  须带物品；运动装、运动鞋、防雨防寒衣物、卫生纸、个人常备药物；

Ø  睡袋、防潮垫、个人食品、换洗的衣物等；

Ø  在无教练指导的情况下，不得擅自进行危险活动，只准在指定范围内进行活动。如有困难请向工作人员请求帮助；

Ø  在活动中，您身体如有不适，请及时向教练和导师通报，以便及时获得帮助。

【安全保障】

Ø  具备丰富经验的注册户外教练、青少年导师；

Ø  具备急护员资质的红十会救治员；

Ø  活动期间及时掌握队员的身体健康状况，并准备好应急物品；

Ø  完备的计划与周密的活动组织；合适的训练场地及周密部署；

Ø  训练营期间及时掌握营员的身体健康状况，并准备应急物品；

Ø  为每名队员统一购置出行意外保险。

 报名后请加入微信群：

附：本次培训可能所涉及内容：

环境教育

利用野外环境所在的自然地理特征，不但让学员直观关于动物植物、天文地理、自然百科方面的知识，还将传统文化和环境保护的知识融入到课程之中，使学员在宽松自然的情况下自我发现自然之美，从小培养亲近、热爱并保护自然的行为习惯。

团队建设

团队建设项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合，从小养成与人合作共同发展的理念与行为。

磨砺教育

磨砺教育青少年成长体验教育，采用独特的方法进行教学及活动。3天的活动中，训练营以“互动-体验-交流-运用-巩固”为基本训练模式，整合影响成功的五大方面素质——人格魅力、知人善任、多谋善断、远见卓识、气量恢宏科学合理地安排在每天的活动中。

创新游戏

人的大脑是一个无比奇怪的器官，它所蕴藏的力量是无法估量的。训练营通过精心设计的游戏激励学员发散性地思考问题，迅速转动大脑搜求各种方法解决问题，其意义在于能激发青少年的创造性思维，鼓励他们更有创造力地去解决问题。

露营

帐篷露营是野外旅行、登山探险等各种户外活动的主要宿营方式，也是值得积极提倡的宿营方式，也是一种更为接近自然的体验。在没有雨水、大风、风雪及霜的天气，还可以试试露宿的方式，不用支搭帐篷等任何遮挡物。这些训练不但有助于提高学员亲近自然的兴趣，还可以有效学习野外生存技能，锻炼吃苦耐劳的精神。

登山

一次登山就是一次集体的行动。在整个团队中，有一种力量可以感染所有人，它鼓励每个人挑战自己的体力，精神和意志的极限。所以当人们完成一次登山苦旅之后，往往会伴随着体重的减轻，同时思想可能会发生很大的转变。

绳结技术

在野外，光是靠这一条绳子就可以变成“魔法绳索”。不管是当成晒衣架、物品的整理、包装、野营、备用鞋带或是路时的标旗等等，如能好好的处理，应该可以使用在各种用途上。因此，我们不能不了解隐藏着无限可能性的绳索的结绳法，在任何一方面都很有益助。

野外生活、攀登、各种装备的使用等。

感恩教育

人的一生，是成长和贡献的一生，也是受人恩惠的一生。一个人，从出生开始就领受着父母的养育之恩，上学后有老师的教育之恩，工作后有领导、同事的关怀、帮助之恩，年老时又免不了接受晚辈的赡养、照顾之恩。如果人们之间没有施恩与感恩，很难想象这个社会还能正常发展下去。感恩是人类的美好品德，也是健全人格的具体表现。中小学是学生养成良好品行的关键时期，学校要努力开展感恩教育，培养学生的感恩之心，这是培养他们良好品德的需要，也是培养他们成为未来社会高素质人才的必然要求。

自我展示

每位营员所在的小组都会领到一个任务。参加各种比赛和挑战，活动结束时将根据各个组的综合表现，评比优胜的两个组授予荣誉称号。

详情请咨询当值导师：李昌林， 13632633616（同为微信号）

教练团队获取的资质：

深圳登协高级户外教练

国家山地户外运动指导员

YDP青少年成长导师

（爱丁堡国际青年奖计划导师）

贝尔荒野生存教官

国家青少年营地导师

国家初级攀岩社会指导员

全国中小学攀岩教师

全国青少年中级攀岩教练

红十字会初级急救员

美国心脏协会BLS生命基础支撑急救员AHA

LNT国际野外环保高阶讲师

并有深圳登协连续多年优秀教练等联合执教。